他准时来到山脚下的一块巨石旁清点孩子。 

　　他说：“张子豪。” 

　　孩子答：“到。” 

　　他说：“苗蓝蓝。” 

　　孩子答：“到。” 

　　13个孩子，一个都不能少。 

　　孩子走在前面，他紧跟在后面，和孩子一同翻越一座山，又翻越一座山，再翻越一座山，到达天梯的脚下。“抓紧，悠着劲爬。”他小心翼翼把孩子一个挨一个扶上天梯，孩子再往上攀登。天梯是他用山竹自做的。自从有了天梯，他和孩子每天少绕二十多里路，提前一个多小时到校。由于风吹雨蚀，天梯毁了修，修了毁，后来，当地政府得知情况后，才把竹梯换成铁梯。 

　　到校，他领着孩子首先升国旗，唱国歌，之后学习。 

　　“白日依山尽，黄河入海流；欲穷千里目，更上一层楼……" 

　　他持一根木条，指着黑板上书写的《登鹳雀楼》，读一句，孩子跟着学一句。 

　　13个孩子个个争气，每次参加当地统考，总评均为第一名。支教第三年，他的孩子由原来的l3人逐渐增加到了51人。他笑了，又愁了。 

　　很多孩子是奔他来的。51个孩子，挤在两间教室，容纳不下，他决定把孩子分成两个班。他给一个班的孩子上课，另外一个班却空着没老师，这让他很无奈。他翻越座座山，多次向当地教委申请一名老师过来。半年内，教委陆续派了四名老师上山，结果来了走，走了来，都不愿冒险留在这个条件极其艰苦的学校。就拿他来说，刚来这里时，两眼凝望着那些刀剑削成一般的山崖，怒吼的山风，没有赞叹，只有恐怖。慢慢地，他经受住时间和环境的重重考验，最终留了下来。 

　　他每隔20分钟给其中一个班的孩子上课，让另一个班的孩子做作业。“不行!长期这样绝对不行!”他思虑重重，“51个孩子交给了我，我要对他们负责。” 

　　他打着手电筒，顶着呼啸的山风，踩着崎岖不平的山路，连夜赶回家。 

　　他不敢瞅她的眼睛。他心里很虚，他去支教的时候，她铁了心反对。上路那天，她没有送他，只对他说了句：“到时待不下去，你也别回来!” 

　　“学校里缺一名老师……你看……能不能……跟我一块儿去山上……支教？”他吞吞吐吐地跟她商量，“先前去了……几名支教的……没留住……又走了。” 

　　“那，那好吧。”她早已忘记了他走时她对他说的气话，“你怎么不早回来呢？看把你难为的。”她赶紧从柜子里找出一件棉大衣，披到他的身上。他激动得上前亲她一口：“谢谢你，老婆!”他教两个班的语文、英语和体育，她教两个班的数学、音乐和美术。课余，他和她经常到学校附近的村落帮助少数民族的村民学习汉语，以及科学种田。日子像山间的泉水，静静地流淌着…… 

　　雪融化了，春天又来了，他和她带领孩子到学校后面的操场一角观赏鲜花。 

　　每年开春，他和她都要来这里种下百粒鲜花种子。每种下一粒种子，就象征着一个孩子在他和她的精心呵护下，已经跳出了大山。到了盛花期，这150余株上千朵鲜花，白的纯洁，粉的淡雅，红的热烈……争奇斗艳，相互簇拥。 

　　“老师，您看这些鲜花和您多么相似啊，美丽、漂亮。” 

　　“是吗？”她的脸颊瞬间桃红。 

　　“嗯。” 

　　他和她看着姹紫嫣红的鲜花，又看了看围在身边的孩子，哭了，而后又笑了。